Сегодня вечером, после ужина Варя достала из пакета еловые шишки, которые мы привезли накануне из леса. Из шишек выползло насекомое и поползло в комнату. Варя встала в оцепенении. Я в это время мыла посуду, папа допивал чай.
Варя обратилась к нам: "мам, прогони муку".
Я объясняю, что это жучок.
Варя: "а куда он ползёт?"
Сергей: " к себе в домик, зимовать".
Варя: "пап, убей камара".
Сергей наконец подошёл, увидил что это клоп, раздавил его тапком.
Варя спрашивает: "мам, а где мука?".
Сергей: "Клоп уполз в норку под плинтус".
Варя: "мама, я боюсь".
Я ей объяснила, что это насекомое, клоп. Он людям опасен своим укусом и папа раздавил его тапком. Варя успокоилась.
У ребёнка начался возраст активного познания животного мира. Правильно ли я ей объяснила, что есть насекомые опасные - мы их убиваем (тапком), а есть и не опасные - божья коровка, за которой мы наблюдаем???
Был ещё случай, в сентябре. Мы ездили в лес за грибами. Сергей готовил обед на костре, а я ходила, искала грибы близь деревьев .
У меня на голове был надет капюшон, а доче я надела платок, объяснив ей, что комары могут закусать. Дочушка бегала и скакала, платок она тут же стянула, и как нарочно летела мимо оса, и попала Варе в затылок. Варя криком кричала, я осу вытащила, жало выдавила, дала грудь, успокоила. Варя потребовала помочь надеть ей платок. И ещё через какое-то время она по привычке стянула его с головы, но сразу же закричала, чтоб мы ей помогли надеть его обратно.
Что-то мне на ум приходит, что после таких объяснений про опасных насекомых она скажет мне, что я в лес ходить боюсь . Или это нормально?!
Tags: обучение